學校不合理行為可以舉報，包括學生在課堂上自行決定課程內容的決定課程內容。這種不合理行為可能對學生的學習和成長產生負面影響，因此學生可以向學校管理層或相關部門提出投訴和舉報。學校管理層應積極回應學生的訴求，及時調查并處理相關事件。學生也應該保持理性和克制，以和平、理性的方式解決矛盾和問題。

1、疑問句：學校是否允許學生在沒有教師在場的情況下自行決定課程內容？

回答：通常情況下，學校有規定必須由教師參與課程內容的決定過程，學生不能獨立做出課程決策，除非他們被授權或在特定情況下（如緊急情況、特殊情況等）得到特殊許可。

2、疑問句：如果學生在課堂上提出問題時，教師是否可以忽略或不予回應？

回答：教師有責任對所有學生的提問進行回應，即使這些提問可能看起來不重要或不相關，忽視或忽略學生的問題可能會影響他們的學習體驗和自信心，并可能導致紀律問題。

3、疑問句：學校是否有明確的規定禁止學生在課堂上使用手機或其他電子設備？

回答：大多數學校都有明確的政策禁止學生在課堂上使用手機或其他電子設備，以保持課堂秩序和專注度，違反這些規定可能會導致紀律處分。

4、疑問句：如果學生在課堂上遲到或早退，學校是否有特定的程序來處理這種情況？

回答：學校通常會有一套規則來處理學生遲到或早退的情況，這可能包括通知家長、記錄考勤、以及在某些情況下采取紀律措施，這些程序旨在維護課堂的秩序和學生的學習效率。

5、疑問句：如果學生在課堂上表現出不尊重行為，學校是否有相應的機制來處理這種行為？

回答：是的，學校通常有一套機制來處理學生在課堂上的不尊重行為，這可能包括口頭警告、書面警告、暫時停學甚至更嚴厲的紀律處分，目的是確保所有學生都能在一個支持性和尊重的學習環境中成長。