每天晚上18時(shí)至次日上午8時(shí)以及午間，這段時(shí)間內(nèi)不得從事敲、鑿、鋸、鉆等產(chǎn)生嚴(yán)重噪聲的施工。大致影響人們的就是這些，只要不影響人們的正常休息生活，基本上可以看裝修計(jì)劃的。首先我們要給這個(gè)問(wèn)題定性，把員工周六雙休制度變?yōu)橐粋€(gè)月休息五天，它的作息時(shí)間是否滿足《勞動(dòng)法》的規(guī)定，滿足時(shí)，是允許的，也是對(duì)的；不滿足是，那就是不允許的，也是錯(cuò)的。因?yàn)榉桑巧鐣?huì)行為的最低行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，是人人可以做得到的，也是人人必須遵守的。跑工時(shí)的企業(yè)也應(yīng)該在符合法律規(guī)定的情況下來(lái)跑工時(shí)。

• 1、大連裝修時(shí)間怎么規(guī)定的
• 2、你在青春期都做過(guò)什么荒唐事
• 3、一對(duì)一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎
• 4、老板取消員工周六日雙休制度變?yōu)橐粋€(gè)月休5天，說(shuō)創(chuàng)業(yè)型公司不應(yīng)該有雙休日，這正常嗎
• 5、今天濟(jì)南市疫情又傳來(lái)了最新消息，普通人要注意什么
• 6、私立學(xué)校可在校內(nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進(jìn)行有償補(bǔ)課嗎

1、大連裝修時(shí)間怎么規(guī)定的

每天晚上18時(shí)至次日上午8時(shí)以及午間，這段時(shí)間內(nèi)不得從事敲、鑿、鋸、鉆等產(chǎn)生嚴(yán)重噪聲的施工。大致影響人們的就是這些，只要不影響人們的正常休息生活，基本上可以看裝修計(jì)劃的。謝謝，希望能夠幫助到你

2、你在青春期都做過(guò)什么荒唐事

年少輕狂，法律范圍內(nèi)，做點(diǎn)荒唐事，有時(shí)候回憶起來(lái)，還覺得挺有意思。2009年，我17歲，暗戀同桌，一個(gè)非常可愛、歡樂的姑娘，關(guān)系非常好。哈哈哈，我倆還上課一起看三級(jí)片，被老師抓到過(guò)。然而這還不算荒唐。她喜歡其他班一個(gè)很帥氣的男孩子，其實(shí)那個(gè)男的就是個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“渣男”，一個(gè)高中生，腳踏5只船，還都迷戀他，五個(gè)對(duì)象都安排的井井有條，也是個(gè)人才。當(dāng)然，如果沒有我同桌的話，他是不是渣男，又和我有什么關(guān)系。他倆處了一年多對(duì)象，然后我同桌被拋棄了。然后我做了兩件事，第一件事是把我同桌的屁股打了，整天哭哭啼啼，弄得我心煩！按腿上，打了二十多下屁股。第二件事，我把那陽(yáng)光帥氣的小伙子給揍了。按地上一頓揍，當(dāng)然后果就是我的眼鏡也退伍了，還賠了點(diǎn)小錢。我喜歡的東西，可以得不到，可以在別人手里，但是如果你把它弄碎了，呵。打死他！

3、一對(duì)一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎

一周補(bǔ)課一次，效果如何，必須具體情況具體分析：科目不同、知識(shí)章節(jié)的難度不同、學(xué)習(xí)能力不同。1 科目不同。語(yǔ)文和英語(yǔ)屬于偏識(shí)記型學(xué)科，一周補(bǔ)一次課的目的在于查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)的效率。知識(shí)點(diǎn)的分布并不十分密集，每周通過(guò)一次補(bǔ)習(xí)可以總結(jié)和鞏固一周來(lái)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，老師靈活的講解也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)物理等屬于理解計(jì)算型學(xué)科，需要對(duì)數(shù)字和原理的領(lǐng)悟力和敏感度。如果在校園課堂由于開小差等原因漏聽了知識(shí)點(diǎn)，或者沒有徹底搞懂，可以借助補(bǔ)課的時(shí)間來(lái)徹底學(xué)懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但如果知識(shí)點(diǎn)難度很高，或者知識(shí)點(diǎn)過(guò)多，由聽懂到會(huì)運(yùn)用再到熟練掌握，可能一次課兩個(gè)小時(shí)鞏固不完。這時(shí)候可能需要增加課堂次數(shù)，效果才更好。2 知識(shí)章節(jié)難度不同。語(yǔ)文的字詞基礎(chǔ)、英語(yǔ)的語(yǔ)法基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)的有理數(shù)加減、物理中的原理學(xué)習(xí)、化學(xué)方程式的背誦，這些學(xué)科的基礎(chǔ)章節(jié)難度不高，無(wú)論是鞏固復(fù)習(xí)，還是提高效率，都比較節(jié)省時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)接受效果會(huì)比較好。但如果涉及文言文、電學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和英語(yǔ)語(yǔ)文等部分，知識(shí)難度大幅提高，所需時(shí)間和課次可能需要增加。3 孩子學(xué)習(xí)能力不同。接觸過(guò)初三的同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)一直在八十分左右，校內(nèi)學(xué)習(xí)和考試只能解答基礎(chǔ)部分的題目，B卷幾乎一道不做。在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，課上所講的知識(shí)點(diǎn)和解題方法能夠理解，但都比較死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上進(jìn)入學(xué)校又把補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容忘得一干二凈，對(duì)新知識(shí)掌握速度慢、課下復(fù)習(xí)程度不夠的同學(xué)，成績(jī)幾乎只能原地踏步，即使進(jìn)步也不大。相反，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，一次課學(xué)習(xí)新知識(shí)，第二次就能做到熟練運(yùn)用，第三次就靈活運(yùn)用，掌握得非常快，那成績(jī)提升得就會(huì)十分明顯。總之，學(xué)習(xí)需要孩子、家長(zhǎng)和老師三方配合，一周一次課想要達(dá)到最好的效果，老師根據(jù)孩子情況認(rèn)真講解、孩子課上認(rèn)真聽講課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、家長(zhǎng)有效的監(jiān)督，這三者缺一不可。

4、老板取消員工周六日雙休制度變?yōu)橐粋€(gè)月休5天，說(shuō)創(chuàng)業(yè)型公司不應(yīng)該有雙休日，這正常嗎

謝謝邀請(qǐng)我非常樂意回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單明了的問(wèn)題，還有這么多的爭(zhēng)議就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。關(guān)鍵是大家都把這個(gè)問(wèn)題跟實(shí)際發(fā)生的狀況聯(lián)系在一起，就會(huì)出現(xiàn)喋喋不休，爭(zhēng)論不清的這個(gè)局面。首先我們要給這個(gè)問(wèn)題定性，把員工周六雙休制度變?yōu)橐粋€(gè)月休息五天，它的作息時(shí)間是否滿足《勞動(dòng)法》的規(guī)定，滿足時(shí)，是允許的，也是對(duì)的；不滿足是，那就是不允許的，也是錯(cuò)的。不管企業(yè)有再多的理由、不管員工有再多的需求，錯(cuò)的就是錯(cuò)的。為錯(cuò)誤找理由就是那句不好聽的話“綁”與“耍”。因?yàn)榉桑巧鐣?huì)行為的最低行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，是人人可以做得到的，也是人人必須遵守的。請(qǐng)注意這里用了“最低”，連最低行為標(biāo)準(zhǔn)都做不到，其它的什么道德呀、奉獻(xiàn)呀，也就免談了。我記得有個(gè)外資企業(yè)，他們是這樣認(rèn)為的。為什么會(huì)造成員工加班呢？他們會(huì)反省。是企業(yè)人力資源配備不夠？還是企業(yè)內(nèi)部管理人員的管理不到位？還是市場(chǎng)需求造成的工期緊張？還是突發(fā)事件的發(fā)生需要及時(shí)處理？因此，他們企業(yè)就有嚴(yán)格的“加班”審批制度，不符合《勞動(dòng)法》的加班不批；由于管理不善造成的加班不批，還要追究管理人員的責(zé)任；由于市場(chǎng)需求工期問(wèn)題造成的加班，還要看是否符合國(guó)家法律，不符合時(shí)，做好員工的思想工作，同時(shí)后勤保障也會(huì)跟了上來(lái)，比方說(shuō)“宵夜”，夏天的“降溫”，冬天的“保暖”等；由于突發(fā)事件造成的加班會(huì)批，因?yàn)橥话l(fā)事件不知道加班時(shí)間的長(zhǎng)短，一定會(huì)有不符合法律規(guī)定的因素。首先做好員工的思想工作和后勤保障工作，然后會(huì)分析突發(fā)產(chǎn)生的原因，不可避免的原因造成沒有話說(shuō)，要是人為因素造成，會(huì)追究責(zé)任人的責(zé)任并作出相應(yīng)的處罰。這樣的企業(yè)為什對(duì)員工加班問(wèn)題做得好呢？具體有如下的幾個(gè)觀點(diǎn)，值得借鑒：一、尊重法律在法律層面，對(duì)就是對(duì)；錯(cuò)就是錯(cuò)，大家都尊重法律。一旦大家都認(rèn)定隨意加班行為都是錯(cuò)誤的行為，是違法行為，企業(yè)也就沒有那么理直氣壯了。而企業(yè)老板的形象在社會(huì)面前、在自己的員工面前就會(huì)大打折扣。故企業(yè)的社會(huì)責(zé)任就是帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，一切行為都在法律的框架內(nèi)行事，引導(dǎo)員工也自覺遵守。二、資源配置問(wèn)題作為老板，應(yīng)提供企業(yè)足夠的產(chǎn)能產(chǎn)出配置資源。為了員工的安全以及員工的身心健康，應(yīng)該依據(jù)企業(yè)的產(chǎn)能需求，配置充分的人力資源。假使說(shuō)人力資源配備不足，企業(yè)就不具備這個(gè)產(chǎn)量產(chǎn)出所需求的必備條件，企業(yè)也就不是一個(gè)合格的企業(yè)。不合格的企業(yè)就不能用員工的安全與身心健康來(lái)彌補(bǔ)你人力資源配備不足，來(lái)強(qiáng)行完成企業(yè)的產(chǎn)量產(chǎn)出。故，合格企業(yè)應(yīng)該依照自己企業(yè)的產(chǎn)量產(chǎn)出，配備足夠的人力資源，不能把加班當(dāng)成了創(chuàng)造利潤(rùn)的必然。三、工時(shí)問(wèn)題依照一般人八小時(shí)能夠完成的工作量來(lái)核定工時(shí)。跑工時(shí)的企業(yè)也應(yīng)該在符合法律規(guī)定的情況下來(lái)跑工時(shí)。當(dāng)員工加班跑工時(shí)違背了法律有關(guān)規(guī)定時(shí)，公司應(yīng)該按下暫停鍵，以示對(duì)自己?jiǎn)T工的關(guān)心。這樣的企業(yè)員工會(huì)感到溫馨。故，在現(xiàn)代管理手段上，制訂一個(gè)的工時(shí)制度應(yīng)該不是一件難事，合理的工時(shí)制度是避免無(wú)理加班的最好保證。四、尊重員工的意愿在非正常情況下，需要加班，首先征求員工的同意，把員工看成是人而不是機(jī)器，想啟動(dòng)就啟動(dòng)，是機(jī)器也有加油維護(hù)的時(shí)間。畢竟是企業(yè)的行為要求員工作出一定的犧牲，干嘛還要那么理直氣壯呢？多對(duì)員工關(guān)心一點(diǎn)，我相信員工也會(huì)站在企業(yè)的立場(chǎng)為企業(yè)著想，幫助企業(yè)度過(guò)“難關(guān)”。五、搞好后勤保障只要涉及到加班，把員工當(dāng)人看的話，就一定涉及到加班人員的安全與身心健康問(wèn)題。必備的配電電工、醫(yī)護(hù)人員、后勤人員以及安全員都是必不可少的。使員工處處體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)加班的重視態(tài)度，對(duì)員工重視的態(tài)度。上述這五個(gè)方面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為對(duì)于加班問(wèn)題有了足夠認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是條理比較清晰了，為什么還有如此多的爭(zhēng)議和不理解呢？其實(shí)也是容易分析出來(lái)的。因?yàn)槲覀儚挠?jì)劃經(jīng)濟(jì)走向的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。人們?yōu)槠髽I(yè)做貢獻(xiàn)，做奉獻(xiàn)的優(yōu)秀思想與品質(zhì)還在。人們正是用這種善良的品質(zhì)來(lái)理解企業(yè)不正當(dāng)?shù)膹?qiáng)制加班行為。作為企業(yè)而言，就不能用人們的善良的品質(zhì)，反過(guò)來(lái)要求或強(qiáng)制人們來(lái)履行這個(gè)品質(zhì)。這個(gè)品質(zhì)是人們的品質(zhì)，而不是我們企業(yè)的品質(zhì)。那么，我們企業(yè)的品質(zhì)又在哪里呢？我想不會(huì)是在“利潤(rùn)”里吧！又因?yàn)橛袝r(shí)候法律與優(yōu)良的道德品質(zhì)也是有沖突的。法律規(guī)定了加班，也就限制了人們?yōu)槠髽I(yè)超時(shí)奉獻(xiàn)的行為。這個(gè)時(shí)候，人們也就迷糊了，是執(zhí)行勞動(dòng)法呢？還是保持傳統(tǒng)的美德呢？我個(gè)人認(rèn)為，正常情況下，還是法律大于道德，還是要忍疼割愛的執(zhí)行《勞動(dòng)法》，因?yàn)閯趧?dòng)法白紙黑字、有條有款的看得見，是企業(yè)和員工必須遵照?qǐng)?zhí)行的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該尊重法律，要習(xí)慣用法律來(lái)說(shuō)話，依法來(lái)辦事。企業(yè)執(zhí)行勞動(dòng)法，不隨意延長(zhǎng)工作時(shí)間；員工自覺遵守勞動(dòng)法與完成勞動(dòng)合同規(guī)定的責(zé)任與義務(wù)以及本職工作任務(wù)。至于美德，留給非正常的狀態(tài)下使用。綜上所述，只要是符合法律法規(guī)的行為，就是對(duì)的，社會(huì)就應(yīng)該崇尚。社會(huì)一切行為都在法律法規(guī)的框架下行事，就沒有了這么多的分歧與爭(zhēng)論，社會(huì)也會(huì)和諧許多。你說(shuō)呢？個(gè)人觀點(diǎn)，不到之處請(qǐng)指正。希望我的回答能夠幫助到你。謝謝你的提問(wèn)！我是【昔日的港灣】職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者，有對(duì)此話題感興趣的師友們可關(guān)注我，或在下面留言與點(diǎn)評(píng)。謝謝大家！蠻好的風(fēng)景，有霧就不那么清晰照片來(lái)自于手機(jī)自拍

5、今天濟(jì)南市疫情又傳來(lái)了最新消息，普通人要注意什么

這幾天醫(yī)院門口人爆多，有些特殊醫(yī)院必須有48小時(shí)核酸結(jié)果才能入內(nèi)。大家就在大門口跟保安嚷嚷著要測(cè)核酸，要進(jìn)去。說(shuō)全民核酸檢測(cè)點(diǎn)少了很多，而且時(shí)間完美的錯(cuò)過(guò)了大部分人的下班后時(shí)間。現(xiàn)在都知道因?yàn)榉砰_，陽(yáng)性病人多了很多，混檢測(cè)管內(nèi)，出現(xiàn)一例陽(yáng)性，那管內(nèi)的人都要去單采。從核酸檢測(cè)等待時(shí)間就能看出實(shí)驗(yàn)室的忙碌程度，本來(lái)4—6小時(shí)出結(jié)果的，這幾天要等8小時(shí)，本來(lái)單采2小時(shí)出結(jié)果，要等4小時(shí)。雖然不搞行程碼了，不搞全民核酸檢測(cè)了，但放開暴增這么多陽(yáng)性病例，加上還有沒檢測(cè)不知道的，其實(shí)陽(yáng)性就在我們身邊。一定要格外小心。少去人員密集的地方，一定要在電梯等會(huì)產(chǎn)生氣溶膠的地方戴好口罩，出去手不要亂摸，勤洗手。家里有小朋友的格外注意。因?yàn)楹⒆有。茈y做到標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)。大家現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，使勁囤藥。其實(shí)適當(dāng)備一些清熱解毒藥品，和解熱鎮(zhèn)痛藥即可。不是非要備哪一種藥。看看醫(yī)護(hù)人員家里，不一定有連花清瘟，布洛芬，有同樣作用的藥物就行。增加抵抗力比拖延重要。所以增加營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉，避免受涼，注意衛(wèi)生才是重點(diǎn)。現(xiàn)在過(guò)度囤藥有點(diǎn)本末倒置的味道。

6、私立學(xué)校可在校內(nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進(jìn)行有償補(bǔ)課嗎

當(dāng)然不可以！解讀教育部的具體規(guī)定，我們可以看出，嚴(yán)禁的對(duì)象有二: 1、中小學(xué)校，這是對(duì)具體單位來(lái)說(shuō)的。2、在職教師，就是所有的在職的中小學(xué)教師。教育部規(guī)定中，對(duì)于有償補(bǔ)課的規(guī)范對(duì)象，就是在職教師和中小學(xué)，沒有諸如私立學(xué)校、代課教師之類的特殊說(shuō)明；因而，不存在任何特例。通過(guò)以上解析，我們可以得出，私立學(xué)校教師和代課教師，一樣是禁止有償補(bǔ)課的對(duì)象，因?yàn)槠湓诼殻质侵行W(xué)教師，符合教育部規(guī)定基本要件；換句話來(lái)說(shuō)，就是無(wú)論是公辦中小學(xué)校還是私立中小學(xué)校，不管公辦中小學(xué)校在職教師還是私立中小學(xué)校在職教師，都同樣禁止參與有償補(bǔ)課。“私立學(xué)校可在校內(nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進(jìn)行有償補(bǔ)課嗎”？這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，目的很明確，就是企圖鉆法律和規(guī)定的空子，“我們是私立學(xué)校，我們本來(lái)就是收費(fèi)教育，在校內(nèi)利用放學(xué)后或者晚上，進(jìn)行有償補(bǔ)課，符合私立學(xué)校的辦學(xué)目的”！這就是問(wèn)題設(shè)計(jì)的基本意圖了。但是，教育部的規(guī)定非常嚴(yán)謹(jǐn)和明確，只要是中小學(xué)校，只要是在職教師，就不得參與有償補(bǔ)課；“空子”已經(jīng)堵得很嚴(yán)實(shí)，沒得鉆了，否則就是違法違規(guī)！教育部之所以三令五申一再嚴(yán)謹(jǐn)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師參與“有償補(bǔ)課”，就是因?yàn)橛袃斞a(bǔ)課違背教育教學(xué)規(guī)律，破壞正常的教育教學(xué)秩序，容易導(dǎo)致教育腐敗和有損師德修養(yǎng)，容易產(chǎn)生教育教學(xué)的不正之風(fēng)，給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生家庭帶來(lái)沉重經(jīng)濟(jì)后果。私立中小學(xué)校及其在職教師，沒有任何逾越法律法規(guī)的特權(quán)，膽敢采取任何形式“有償補(bǔ)課”，必將受到嚴(yán)懲！總而言之，筆者認(rèn)為，“有償補(bǔ)課”只是校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的事情，無(wú)論公辦還是私立中小學(xué)校及在職教師，都不得以任何形式巧立名目地去參與。否則，就是違法違規(guī)，就會(huì)受到法律法規(guī)的嚴(yán)厲懲處！

老舊小區(qū)改造周末能施工嗎大連裝修時(shí)間怎么規(guī)定的（老小區(qū)周六周日可以裝修嗎）